Електронний каталог
якість освіти
Документи:
- Приходько, І. П. Політика якості як ядро освітньої політики держави [Текст] / І. П. Приходько // Інвестиції: практика та досвід. – Київ, 2010. – № 22. – С. 94-97.
- Решетніченко, А. Управління процесами розвитку пізнавальної діяльності як умова забезпечення якості вищої освіти [Текст] / А. Решетніченко, С. Шевченко // Вища школа. – Київ, 2009. – № 10. – . 34-43.
- Рогова, П. І. Освітянські бібліотеки України в реалізації програми рівного доступу до якісної освіти [Текст] / П. І. Рогова, І. І. Хемчян, Т. О. Судіна // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – К., 2009. – № 1. – С. 128-138.
- Родіонов, О. В. Аналіз процесів розвитку української системи вищої освіти в контексті управління її якістю [Текст] / О. В. Родіонов // Економічний часопис - ХХІ. – Київ, 2012. – № 11-12 (1). – С. 31-33.
- Ромм, М. В. Перспективы отечественного образования. Что "продает" российский вуз?(В поисках критерия качества высшего образования) [Текст] / М. В. Ромм, Р. А. Заякина // Философские науки. – Москва : Гуманитарий, 2013. – № 7. – C. 147-154.
- Ротанова, И. Н. Повышение качества образования в классическом университете: опыт методики анализа мнения студентов [Текст] / И. Н. Ротанова, М. А. Костенко // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2012. – № 5. – С. 8-10.
- Рощин, С. Влияние "качества" вуза на заработную плату выпускников [Текст] / С. Рощин, В. Рудаков // Вопросы экономики. – Москва, 2016. – № 8. – С. 74-95.
- Рубин, Ю. Б. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям (часть 2) [Текст] / Ю. Б. Рубин // Высшее образование в России. – Москва, 2011. – № 4. – С. 33-46.
- Рябченко, В. Фальсифікація вищої освіти в Україні як суспільна проблема: світоглядно-компетентнісний аспект [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта в Україні. – Київ, 2014. – № 4 (55). – С. 16-22.
- Садковий, В. П. Сучасні механізми забезпечення якості неперервної освіти [Текст] / В. П. Садковий // Інвестиції: практика та досвід. – Київ, 2014. – № 5. – С. 110-113.
- Салмі, Д. Рейтинги і ранжування як інструмент політики [Текст] / Д. Салмі, Е. Сароян // Вища школа. – Київ, 2010. – № 2. – С. 76-103.
- Санкин, Л. Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования [Текст] / Л. Санкин // Высшее образование в России. – М., 2006. – №3. – С. 9-15.
- Основні критерії оцінювання якості вищої освіти [Текст] / Ю. Сафонов, Т. Дараган, О. Власюк, О. Тимошенко // Вища школа. – Київ, 2018. – № 4. – С. 49-57.
- Сафонова, В. Вдосконалення методологічних підходів до оцінки якості вищої освіти як загальнодержавного пріоритету [Текст] / В. Сафонова // Економіст. – Київ, 2011. – № 1 (291). – С. 54-59.
- Селезнева, Н. А. Проблема реализации компетентностного подхода к результатам образования [Текст] / Н. А. Селезнева // Высшее образование в России. – Москва, 2009. – № 8. – С. 3-8.
- Сенаторова, Н. Дополнительные квалификации в аспекте гуманизации [Текст] / Н. Сенаторова // Высшее образование в России. – М., 2002. – №6. – С.8-15.
- Сенашенко, В. Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высшее образование в России. – М., 2008. – № 8. – С. 20-28.
- Сенашенко, В. Болонский процесс и качество образования [Текст] / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма Матер/Вестник высшей школы. – М., 2003. – №8. – С.8-13.
- Сенашенко, В. С. О тенденциях реформирования российской высшей школы [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. – Москва, 2010. – № 10. – С. 29-41.
- Сидоренко, О. Л. Дослідження результатів зовнішнього незалежного оцінювання у контексті підвищення якості освіти: регіональний досвід [Текст] / О. Л. Сидоренко // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – Київ, 2015. – № 4. – С. 44-49.
- Силадій, І. Якісна освіта в контексті управління впровадженням інновацій [Текст] / І. Силадій // Вища освіта України. – Київ, 2011. – № 4 (43). – С. 105-112.
- Сікорський, П. Структурування навчального матеріалу - необхідна умова забезпечення високої якості вищої освіти [Текст] / П. Сікорський, І. Колодій // Вища освіта України. – Київ, 2020. – № 3. – С. 65-71.
- Сікорський, П. Якість середньої освіти - основний чинник якісної вищої освіти [Текст] / П. Сікорський, І. Колодій // Вища освіта України. – Київ, 2019. – № 3. – С. 51-60.
- Скабурскієне, Н. Забезпечення якості у вищій освіті: досвід Литви [Текст] / Н. Скабурскієне, А. Серпатаускас // Вища школа. – Київ, 2015. – № 2-3. – С. 10-18.
- Скляревская, В. А. Как повысить эффективность деятельности вуза? [Текст] / В. А. Скляревская // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2013. – № 2. – С. 24-29.
- Скуловатова, О. Інтернет-ресурси як психологічний фактор впливу на якість навчання [Текст] / О. Скуловатова // Вісник КНТЕУ. – Київ, 2013. – № 5 (91). – С. 84-94.
- Сметанський, М. Проблема професіоналізму у вищій школі [Текст] / М. Сметанський // Вища освіта України. – К., 2006. – №2. – С. 67-72.
- Соболева, Э. Ю. Построение внутривузовских систем обеспечения гарантий качества образования [Текст] / Э. Ю. Соболева // Высшее образование в России. – Москва, 2011. – № 11. – С. 148-157.
- Соболева, Э. Ю. Формирование системы оценки качества высшего образования в ХХІ веке [Текст] / Э. Ю. Соболева // Менеджмент в России и за рубежом. – Москва, 2014. – № 1. – С. 91-99.
- Сорокіна, Г. Дослідження передумов розвитку функціонально компетентної особистості у вищій школі [Текст] / Г. Сорокіна // Вища школа. – Київ, 2013. – № 1 (103). – С. 57-71.
- Степко, М. Якість та ефективність вищої школи - спільна відповідальність учасників навчального процесу [Текст] / М. Степко // Вища освіта в Україні. – К., 2008. – № 4. – С. 19-28.
- Стригунова, М. До питання про показники якості вищої освіти [Текст] / М. Стригунова, А. Торболова, В. Царьов // Стандартизація, сертифікація, якість. – Київ, 2009. – № 4. – С. 62-66.
- Субіна, О. Забезпечення якості освіти при підготовці викладачів гуманітарних спеціальностей [Текст] / О. Субіна // Вища школа. – Київ, 2015. – № 6. – С. 37-48.
- Суворовський, О. Проблеми формування контингенту студентів у вищіх навчальних закладах [Текст] / О. Суворовський // Вища школа. – Київ, 2011. – № 4. – С. 42-47.
- Сяо, Су Якість вищої освіти на тлі глобалізації: погляд китайських педагогів [Текст] / Су Сяо, Чуньмей Сунь // Шлях освіти. – К., 2008. – № 1. – С. 30-33.
- Табачник, Д. В. Головний пріоритет - забезпечення якості освіти: Доповідь Міністра освіти і науки, молоді та спорту України Д.В. Табачника [Текст] / Д. В. Табачник // Освіта України. – К., 2011. – № 35-36. – С. 4-5.
- Тарануха, С. Н. Инструменты повышения качества образования в вузе [Текст] / С. Н. Тарануха, Н. Ф. Пижурина // Высшее образование в России. – Москва, 2009. – № 11. – С. 120-125.
- Тарасюк, Л. Н. Обеспечение качества высшего образования в Великобритании в контексте Болонского процесса [Текст] / Л. Н. Тарасюк // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2010. – № 5. – С. 68-77.
- Терещенко, Ю. Болонський процес в дії. Проблема якості освіти в контексті Болонського процесу [Текст] / Ю. Терещенко // Освіта. – 2004. – №30(5106). – С.2.
- Ткач, Д. Організація інноваційної діяльності у виші як умова підвищення якості освіти [Текст] / Д. Ткач // Вища школа. – Київ, 2015. – № 4-5. – С. 13-19.
- Тодосийчук, А. В. Научно-технический потенциал высшей школы и качество подготовки специалистов [Текст] / А. В. Тодосийчук // Стандарты и мониторинг в образовании. – М., 2004. – №3. – С.28-34.
- Трашкова, И. А. Обеспечение качества образовательных услуг - одна из основных задач Московской аудиторской палаты [Текст] / И. А. Трашкова // Аудит. – Москва, 2012. – № 10. – С. 20-22.
- Удовиченко, Е. А. Автоматизированное проектирование учебных планов вуза [Текст] / Е. А. Удовиченко // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. – №1. – С.49-51.
- Фролов, А. В. Влияние мирового экономического кризиса 2008-2009 гг. на высшее образование и его глобализацию [Текст] / А. В. Фролов // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2011. – № 3. – С. 67-72.
- Хамініч, С. Ю. Якість освіти України в умовах європейської інтеграції [Текст] / С. Ю. Хамініч, Н. Ю. Білоусова // Актуальні проблеми економіки. – Київ, 2010. – № 11 (113). – С. 62-68.
- Харазішвілі, Ю. Освітні індикатори як основа ідентифікації та стратегування якості освіти [Текст] / Ю. Харазішвілі // Україна: аспекти праці. – Київ, 2018. – № 2. – С. 12-18.
- Хорунжий, Г. Студентоцентризм як принцип академічної культури [Текст] / Г. Хорунжий // Вища школа. – Київ, 2012. – № 4. – С.7-24.
- Чемчикаленко, Р. А. Проблеми оцінювання результатів навчання студентів економічних спеціальностей в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / Р. А. Чемчикаленко, І. П. Косарева, О. В. Майборода // Зовнішня торгівля: право та економіка. – Київ, 2009. – № 2 (43). – С. 124-128.
- Чепига, М. Академічна нечесність викладачів та студентів: шлях її подолання в Україні [Текст] / М. Чепига // Вища школа. – Київ, 2009. – № 11. – С. 79-91.
- Шабайкович, В. "Компетентнісні" пошуки якості освіти в болонському та інших просторах [Текст] / В. Шабайкович // Стандартизація, сертифікація, якість. – Київ, 2014. – № 5 (90). – С. 45-56.
1
2
3
4
5
|