Електронний каталог

• Класифікатори
• Б

Болонська декларація. Болонський процес

Документи:

• Костюкевич, С. В. Устремленные к сближению и сохранившие разнообразие: противоречия Болонского процесса [Текст] / С. В. Костюкевич // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2010. – № 11. – С. 56-60.
• Кочеткова, Т. О. Высшее образование в России и Германии: болонские реформы продолжаются [Текст] / Т. О. Кочеткова, М. В. Носков, В. А. Шершнева // Высшее образование в России. – Москва, 2012. – № 12. – С. 125-130.
• Кочеткова, Т. О. Университеты Германии: от реформы Гумбольдта до Бролонского процесса [Текст] / Т. О. Кочеткова, М. В. Носков, В. А. Шершнева // Высшее образование в России. – Москва, 2011. – № 3. – С. 137-142.
• Кочкіна, Н. Ю. Дослідження європейського ринку освітніх послуг в світлі Болонського процесу [Текст] / Н. Ю. Кочкіна // Маркетинг в Україні. – К., 2005. – №1(29). – С.40-46.
• Кремень, В. Обговорення завершено. Огляд триває. А процес - триває [Текст] / В. Кремень // Освіта. – 2005. – №5 (5135). – С.5.
• Крылов, А. Международное сотрудничество и Болонский процесс [Текст] / А. Крылов // Высшее образование в России. – М., 2004. – №6. – С.122-124.
• Крячко, Ю. Гриф Міністерства і університетська автономія [Текст] / Ю. Крячко // Вища освіта України. – Київ, 2011. – № 2 (41). – С. 48-58.
• Кузьмінський, Ю. Болонський процес: удосконалення викладання бухгалтерського обліку для економістів та правознавців у вищих навчальних закладах [Текст] / Ю. Кузьмінський, М. Мельничук // Бухгалтерський облік і аудит. – К., 2004. – №8. – С.37-40.
• Литвин, О. Болонський процес і наші державні стандарти [Текст] / О. Литвин // Вища освіта України. – К., 2004. – №3. – С.42-44.
• Лігум, Ю. С. Підвищення ролі інформаційної та економічної складової підготовки фахівців технічних ВНЗ в контексті Болонського процесу [Текст] / Ю. С. Лігум // Актуальні проблеми економіки. – К., 2004. – №9(39). – С.74-78.
• Луговий, В. Інформаційне забезпечення вищої школи України [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. – К., 2007. – № 3. – С. 48-51.
• Луговий, В. Концептуальні засади розроблення національної рамки кваліфікацій [Текст] / В. Луговий // Вища школа. – Київ, 2010. – № 9. – С. 15-24.
• Луговий, В. І. Реалізація принципів і пріоритетів Болонського процесу у вищій школі України: час дискусій і час дій [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – К., 2009. – № 1. – С. 5-16.
• Луговий, В.І. та ін. Модернізація підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів в аспірантурі та докторантурі наукових установ АПН України в контексті Болонського процесу: досвід, проблеми, перспективи [Текст] / В.І. та ін. Луговий // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – К., 2008. – № 1. – С. 94-101.
• Мадзігон, В. Реформа освіти у руслі Болонського процесу та управлння якістю безперервної освіти [Текст] / В. Мадзігон, М. Вачевський // Вища школа. – Київ, 2011. – № 3. – С. 19-26.
• Медведев, С. Болонский процесс, Россия и глобализация [Текст] / С. Медведев // Высшее образование в России. – М., 2006. – №3. – С. 31-36.
• Михайлова, К. Європейські освітні норми у практиці вітчизняних ВНЗ: студентські оцінки перших років упровадження [Текст] / К. Михайлова, Т. Зверко // Вища школа. – Київ, 2010. – № 2. – С. 34-40.
• Міністерство, освіти і науки України Модернізація вищої освіти України і Болонський процес [Текст] / освіти і науки України Міністерство // Освіта України. – 2004. – №60-61(557). – С.7-11.
• Міністерство, освіти і науки України Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки: Наказ №49 від 23.01.2004р. [Текст] / освіти і науки України Міністерство // Освіта. – 2004. – №8(5084). – С.6-7.
• Москаль, Ю. Класична і корпоративна освіта у ХХI столітті - трансформація розвиткових засад функціонування сфери [Текст] / Ю. Москаль // Психологія і суспільство. – К., 2005. – № 3. – С. 23-34.
• Нападовська, Л. Проблеми підготовки фахівців з обліку та аудиту, їх професійне визнання [Текст] / Л. Нападовська // Бухгалтерський облік і аудит. – К., 2004. – №8. – С.41-44.
• Науменко, У. Європейський вектор розвитку: стратегія для України [Текст] / У. Науменко // Вища освіта в Україні. – К., 2008. – № 3. – С. 31-36.
• Невмержицький, О. Болонський процес в дії. Реалії виховної роботи в сучасному вищому учбовому закладі у світлі Болонського процесу [Текст] / О. Невмержицький // Освіта. – 2004. – №31(5107). – С.2.
• Нечаев, В. Я. Параметры глобализации и факторы Болонского процесса [Текст] / В. Я. Нечаев // Вестник Московского университета. Сер.18. Социология и политология. – М., 2004. – №4. – С.27-35.
• Новіков, В. Фінансово-кредитні та інституціональні аспекти розвитку професійної освіти на постболонському просторі [Текст] / В. Новіков, П. Левін // Економіка України. – К. : Преса України, 2006. – № 9. – С. 64-73.
• Олейникова, О. Н. Программа Tempus в Российской Федерации. Что такое программа Tempus? [Текст] / О. Н. Олейникова // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2010. – № 9. – С. 7-11.
• Олійник, А. Болонські домовленності як прававове й організаційне підгрунтя інноваційного розвитку освіти [Текст] / А. Олійник // Вища освіта в Україні. – 2006. – №4. – С. 14-20.
• Олійник, А. Поняття й реальність процесу інноваційного розвитку освіти в Україні у контексті Болонських декларацій [Текст] / А. Олійник // Вища освіта України. – К., 2007. – №1. – С. 42-49.
• Оніщенко, І. Болонський процес в дії. Гуманітарна освіта в контексті Болонського процесу [Текст] / І. Оніщенко // Освіта. – 2004. – №30(5106). – С.2.
• Охременко, О. Вчені ступені і перспективи розвитку вітчизняної науки [Текст] / О. Охременко // Персонал. – К., 2007. – №8. – С. 65-69.
• Паршакова, О. Проблеми організації та контролю самостійної роботи студентів у світлі Болонського освітнього процесу [Текст] / О. Паршакова // Вища освіта України. – Київ, 2010. – № 2 (37). – С. 36-43.
• Пелагеша, Н. Освіта для де/конструкції ідентичності (про політичний зміст Болонського процесу) [Текст] / Н. Пелагеша // Віче. – К., 2007. – № 17. – С. 44-46.
• Пендзей, І. Болонський процес і проблеми викладання та вивчення новітньої історії країн Західної Європи і Америки [Текст] / І. Пендзей // Вища освіта України. – Київ, 2010. – № 4 (39). – С. 39-47.
• Пендзей, І. Організація навчального процесу з курсу "Новітня історія країн Західної Європи і Америки (1918-1945)" відповідно до вимог Болонської системи навчання [Текст] / І. Пендзей // Вища школа. – Київ, 2012. – № 11. – С. 25-35.
• Передера, О. Деякі з соціально-психологічних передумов формування ідентичності студента в сучасному ВНЗ [Текст] / О. Передера // Вища освіта в Україні. – К., 2008. – № 3. – С. 84-87.
• Підлісний, Є. "Болонізація" освіти [Текст] / Є. Підлісний // Український юрист. – К., 2005. – №10. – С.72-75.
• Пінчук, Є. А. Суперечність розвитку європейського освітнього процесу на прикладі Болонского процесу [Текст] / Є. А. Пінчук // Мультиверсум. Філософський альманах. – Київ, 2011. – № 5 (103). – С. 147-162.
• Поляков, М. Болонський процес: зближення, а не уніфікація [Текст] / М. Поляков // Вища освіта України. – К., 2004. – №2. – С.47-49.
• Пономарьова, Г. Демократизація управління і контролю за вищим навчальним закладом [Текст] / Г. Пономарьова // Вища школа. – К., 2006. – №5-6. – С. 3-9.
• Похресник, А. Синергетично-формайтні підходи до змін національної вищої освіти [Текст] / А. Похресник // Вища освіта в Україні. – Київ, 2014. – № 1 (52). – С. 54-59.
• Похресник, А. Стратегічна роль цілісного освітньо-наукового комплексу [Текст] / А. Похресник // Вища освіта України. – Київ, 2011. – № 4 (43). – С. 30-35.
• Праздников, Г. А. Болонский процесс в смысловом пространстве современного образования [Текст] / Г. А. Праздников // Социологические исследования. – М., 2005. – №10. – С.42-47.
• Приходченко, К. І. Навчання студентів України за Болонською системою як умова підвищення якості освіти [Текст] / К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – Київ, 2011. – № 2 (71). – С. 63-69.
• Пузанков, Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов [Текст] / Д. Пузанков // Высшее образование в России. – М., 2004. – №2. – С.3-11.
• Руденко, В. Цивілізаційно-культурологічний підхід до запровадження Болонського процесу [Текст] / В. Руденко // Вища освіта України. – Київ, 2010. – № 4 (39). – С. 31-38.
• Рябченко, В. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: деякі концептуальні зауваження [Текст] / В. Рябченко // Освіта. – К., 2007. – № 13-14. – С. 8-9.
• Савельєв, Є. Наука й освіта у становленні "нової економіки" в Україні [Текст] / Є. Савельєв, В. Куриляк // Журнал Європейської економіки. – К., 2004. – Том 3 (№1). – С.45-78.
• Садиков, М. Впровадження кредитно-модульної системи навчання при вивченні фундаментальних нормативних дисциплін [Текст] / М. Садиков // Вища школа. – К., 2006. – №4. – С. 35-41.
• Садовничий, В. Традиції і сучасність [Текст] / В. Садовничий // Вища школа. – К., 2003. – №1. – С.84-91.
• Сбруєва, А. Наднаціональний вимір управління Болонським процесом: суб'єкти, фукнції, механізми [Текст] / А. Сбруєва // Вища освіта в Україні. – Київ, 2014. – № 1 (52). – C. 91-97.

1    2    3   4    5