Монографія являє собою дослідження, у якому простежується розвиток ідей вищої освіти від античності до сучасності на прикладі такої інституції, як класичний, традиційний університет. У монографії здійснено аналіз основних моделей університетської освіти, зокрема моделей, що розкривають поступальний розвиток "ідей університету". Подаються моделі університетської освіти, затребувані останнім часом, як реакція суспільства на процеси глобалізації, інтернаціоналізації та соціально-економічні умови життя. Особлива увага приділена проблемам Болонського процесу та реалізації його ідей, зокрема в Україні.